VAMOS A MAIS UMA EDIÇÃO MEMORÁVEL!
LINKS RÁPIDOS
Se ainda não participou nas edições anteriores, o conceito Desafios d'Arte® é tão simples quanto didático e inspirador no ensino artístico!
Desafios d’Arte é um concurso artístico nacional dirigido a alunos dos diversos ciclos do ensino básico e secundário. Os participantes desenvolvem trabalhos em desenho ou pintura, inspirados em estilos/movimentos artísticos – a típica fórmula “à maneira de…”
É mais do que um simples concurso: oferece formação certificada (webinars e workshops para professores), com conteúdos sobre pensamento visual, diário gráfico, processos criativos e valorização da educação artística.
Além da incrível e inesquecível experiência partilhada entre professores(as), alunos(as) e as famílias, que ao longo do ano letivo desenvolvem autênticas obras de arte, os fantásticos prémios Desafios d'Arte® são também um fator de motivação extra, sendo as suas viagens o ponto mais desejado de cada edição!
NOVO GRANDE PRÉMIO
Sabia que o mítico castelo desenhado nas caixas de lápis da Faber-Castell, existe mesmo? Fica em Stein, Nuremberga, na Alemanha! Além do castelo construído em 1846, onde viveram várias gerações da família Faber-Castell, na sua área circundante fica também a fábrica, o museu e a escola artística da marca!
Para aguçar (ainda mais) a curiosidade sobre o castelo Faber-Castell, a embaixadora da Marca (a ilustradora e artista Marisa Silva) esteve por lá este verão e fez-nos um resumo!
Nesta edição, os vencedores de cada escalão dos Desafios d'Arte®, ganham uma incrível viagem de 3 dias a Nuremberga! Nesta viagem, seguirá aluno(a), professor(a) e encarregado(a) de educação!
Além da viagem, existem também excelentes prémios para o 2.º / 3.º lugar de cada escalão, bem como respetiva menção honrosa! Prémios esses atribuídos a alunos(as) e professores(as)!
Todas as informações estão disponíveis no regulamento!
NESTA EDIÇÃO É À MANEIRA DE:
REGULAMENTO 4ª EDIÇÃO
Etapas Gerais:
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Inscrição de professores/escolas no início do ano letivo
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Formação docente, realizada mediante webinars e workshops (online e presenciais) ao longo dos meses seguintes
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Submissão dos trabalhos, em formato A3: desenho ou pintura “à maneira” de um artista ou movimento
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Seleção dos trabalhos, efetuada por um júri nomeado pela APEVT, Faber-Castell/Iberex e Museu da Carris
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Exposição e Gala Final: os trabalhos finalistas são exibidos e premiados na Gala Final, na qual também ocorrem conferências com artistas convidados(as) e um fantástico convívio de partilha artística entre alunos, comunidade escolar e famílias!
CRONOGRAMA 2025/26
Mãos à Obra (d'arte)!
FINALISTAS 4ª EDIÇÃO
Veja o vídeo!
Para uma melhor experiência em dispositivo móvel, clique no menu, coloque em ecrã inteiro e vire o dispositivo na horizontal!
Dos cerca de 2.000 trabalhos recebidos apresentamos os detalhes dos 40 finalista bem como o TOP 100!
FINALISTAS
(ordem aleatória)
TOP 100
(ordem aleatória)
GRANDE FINAL DIA 30 MAIO 2026
FALTAM
MOMENTOS FORMATIVOS
3º WEBINAR DESAFIOS D’ARTE® 2025/2026 que se realizará no dia 30 de maio 2026, às 15h00 em DIRETO da 4ª Gala Desafios d'Arte® no Museu Carris em Lisboa!
Os 4 Cs do Século XXI | Desafios Experimentais
No início dos anos 2000 através da Partnership for 21st Century Skills (P21) começou a ganhar forma a ideia de mudança para um paradigma curricular integrador, com foco no desenvolvimento de áreas de competências consideradas essenciais para o futuro dos estudantes. É neste contexto que surgem os chamados “4 Cs da educação - competências do século XXI”, um conjunto de competências consideradas fundamentais para preparar alunos para a vida pessoal, académica e profissional num mundo complexo, global e tecnológico. O objetivo da P21 era promover um modelo educativo que fosse além do ensino tradicional e focasse competências como criatividade, pensamento crítico, comunicação e colaboração, consideradas essenciais para os cidadãos do futuro. Em Portugal, esta ideia consubstanciou-se quando da elaboração do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (2016)
Este workshop permite experimentar na prática estas competências, não só falar sobre elas. Uma equipa de formadoras (para cada “C” uma preletora) explica os conceitos em presença, a sua pertinência educativa e desafia os participantes a experienciar algumas dimensões destas competências. Com as professoras Carla Cardoso, Iva Domingues, Carla Pereira e Sónia Santos.
ANTERIORES
Tudo preparado para o 2.º WEBINAR DESAFIOS D’ARTE® 2025/2026 que se realizará no dia 03 de março 2026, entre as 18h00 / 20h00.
Com o tema “LINGUAGENS E PROCESSOS DA ARTE CONTEMPORÂNEA: TESTEMUNHO DO TRABALHO DO ARTISTA TONY CASSANELLI”, escultor e pintor, cuja a formação artística, "através de seus maravilhosos talentos, é totalmente voltada para a percepção da figura humana por meio do desenho e da modelagem em uma grande variedade de materiais… sua pesquisa é conduzida de forma totalmente pessoal, sobre como o ser humano deve ser estudado, investigado e desconstruído para que possa ser expandido e além: no mundo, na realidade mais crua, revelando sua própria linguagem…"
Tudo preparado para o 1.º WEBINAR DESAFIOS D’ARTE® 2025/2026 que se realizará no dia 14 de janeiro 2026, entre as 18h00 / 20h00.
Com o tema “LINGUAGENS E PROCESSOS DA ARTE CONTEMPORÂNEA: TESTEMUNHO DO TRABALHO DO ARTISTA RUI DIAS MONTEIRO”, neste Webinar o poeta, artista visual e curador Rui Dias Monteiro* pretende partilhar alguns exemplos práticos da sua produção artística, “dos ofícios complementares”, nunca hierarquizados, do que escreve, desenha e fotografa. É o próprio artista que esboça a relação entre as diferentes práticas artísticas num poema escrito em 2020: “Não fazer só fotografia / não fazer só escrita / nem imagem imagem / nem palavra palavra / nem carne nem peixe / nem sopa nem pão / nem fazer só”. Se as artes se complementam, também a vida integra a equação!
Atenção: Registo meramente informativo. Gravação não é válida para emissão de certificado. Certificado e creditação apenas para quem se registou e assistiu à sessão em direto.
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